教師頻道

                          教師成長首頁>教師頻道>教師成長>正文

                          小荷才露尖尖角——北京市新英才小學數學組新教師創意課展示活動報道

                          作者:小學部 時間:2017/11/20 9:54:00 點擊數:

                            自2015年課程升級以來,新英才小學數學學科在國家課程的基礎上增加了校本課程,在校本課程實施的過程中,數學老師們不斷探索,部分年級已經將綜合實踐課程做成了一個完整的課程體系,有方案、實施路徑、措施、反饋、評價。同時從臺灣引進的超腦麥斯課程也培養了學生的動手能力和合作能力,激發了學生學習數學的興趣,但是創新不能僅僅體現在校本課程上,國家課程的教學內容如果若略改變一些素材,更新一些方法,調整一下步驟,置換幾道練習,那帶來的就是不一樣的課堂氣氛,不一樣的教學生成,甚至是不一樣的教學結果。鑒于這樣的思考,本學期小學數學組進行了新教師創意課展示活動。


                          ??? 此次呈現的六節課,大到數學界名師,小到新英才的老師,都曾在教學展示活動中上過此內容,但是相同的內容,卻上出了不同的味道。


                          ??? 王婷老師的《沏茶問題》,以情境貫穿整堂課,不僅讓孩子們學會了合理安排時間的方法,滲透了優化思想,更重要的是將知識的學習上升到情感角度,讓學生深刻體會到時間的寶貴,要在有限的生命里做更多有意義和價值的事情。




                          ??? 張建芳教師執教的《分數的初步認識》,以學校10月初的遠足活動為切入點,從學生親身體驗中去搜集素材,讓學生深切感受到數學來源于生活的理念,巧克力的巧妙設計,分數單位的有效滲透,估算意識的培養以及分蛋糕廣告的挖掘之深,讓人折服,深刻體會到教學即德育。




                          ??? 郭秋實老師是把超腦麥斯課程落實的最到位也是理解的最深的一位教師,她的課堂注重對學生思維能力的培養和學生學習興趣的培養,《周長》這節課,從課始的視頻導入到巧比周長等環節,都體現了她的創新做法,孩子在她的課上動口、動手、動腦,興趣得到了很好的培養,思維得到了無限大的提升。




                          ??? 王藝涵老師執教的《平行性四邊形的面積》,課始的三關挑戰大大激發了學生的求知欲望和學習興趣,為了探究平行四邊形的面積計算公式,小組成員合理分工,通過畫、剪、移、拼等環節,將平行四邊形轉化成了長方形,將轉化后的長方形的長和寬跟轉化前的平行四邊形的底和高建立對應關系,從而推導出平行四邊形的面積計算公式,本節課呈現了三條主線,一條知識主線,一條思想方法主線和一條策略主線,三條主線在板書設計和各個教學環節中都體現的淋漓盡致。




                          ??? 鄭穎老師執教的《身體的秘密》是一節綜合實踐活動課,為了激發起學生的學習動力和興趣,她融合時代元素,以問題導入,讓學生探索身體的秘密,而且深度挖掘了身體的秘密的兩層意義(身體的秘密\身體的尺子),在學生充分實踐的過程中,教給他們估測方法,培養他們的估測意識、合作意識和解決實際問題的能力,讓他們積累豐富的活動經驗。讓每一位學生都能獲得良好的數學教育,不同的學生都能在數學上得到不同的發展,本節課的開放度之高,操作性之難,是可想而知的,但作為一名只有一年教齡的新教師,卻能駕馭的非常嫻熟,精神可嘉。




                          ??? 井紅巖執教的《圓》,整節課都圍繞著圓的美進行設計的,“在所有平面圖形中,圓是最美的!”這已經成為大家的共識??墒?,如何引導學生去感受圓這一平面圖形的美,進而獲得真切的審美體驗?課堂上,丼老師呈現的問題串,看似都在探尋“圓為什么最美”,但探究的最終結果卻指向了圓的內在特征,以及由這些特征所構成的圓的和諧結構。至此,數學知識的習得、數學方法的滲透、數學美的體驗,三者有機融合為一體,共同構筑起了這節具有濃郁文化氣質的數學課。?



                          ??? 六節高質量的課主動地尋求變化,有新思路,用新方法,想新手段,在課堂上大膽嘗試、深入探索,無論是剛剛踏上講臺的新教師還是有過幾年教學經驗的老教師,無論是初小的稚氣未脫的孩子們,還是高小有獨立見解的學生們,都能夠自然地、細膩地、完整地表達自己的想法,課堂中有許多創新與生成,這樣靈動而有味道的課堂到底起源于哪里?源于教師的放手,信任學生,尊重學生,對于課堂教學的設計考慮的角度更多的是從發展學生的思維出發的。源于教師的大教學觀,跳出數學教數學,從培養全人的角度去踐行他的教育思考。??

                          ??????????????????????????????????????????

                          ??? 本次的創意數學展示活動,讓我們距離培養“全人”目標更進了一步,帶著這樣的思考和啟示,老師們更要努力去踐行,讓數學與多學科相融合,讓數學與生活相融合,經歷數學知識演變的過程,感受數學的文化價值與應用價值,將零散的知識系統化,那時候,數學將會成為最有趣、最有價值、最簡單的學科,老師們也將成為最專業的研究型教師。????

                          ?

                          校址: 北京市順義區天竺開發區安華街9號北京市新英才學?!∴]編: 101300

                          人力資源部:010-80413037????? 家長接待中心:010-80467117 80467116 80413001 ??

                          Email: principal@bjnewtalent.com(校長郵箱)  luoyj@bjnewtalent.com(家長接待中心)  hr@bjnewtalent.com(人力資源部)

                          版權所有 Copyright @ 北京市新英才學校   公安機關備案號:11011302001395 京ICP備09059936號-1 

                          亚洲av中文无码字幕色最新