教師頻道

                          教師成長首頁>教師頻道>教師成長>正文

                          PAD進課堂之初體驗

                          作者:AP國際中心 時間:2016/5/25 11:01:00 點擊數:

                          當今的時代是信息的時代,社會需要的是學習型、創新型、實用型、復合型人才。我有幸在新英才的沃土上實踐我的教育理想,參加第一輪數字課的公開課,在這一過程感謝天仕博的各位老師的指導和信息中心老師的無私的幫助,經常會看到大家利用午休和晚上休息的時間一起討論課件的編輯與教學活動的設計。在這一過程中深刻的認識到,數字化教學平臺的運用將會成為課堂教學不可或缺的載體,培養學生利用現代化技術整合信息資源,獨立探究、分析和解決問題的能力,培養學生的小組合作探究,交流分享,語言表達能力,使學生學會對知識的學習與篩選,學會把知識進行歸類與整理,學會將知識運用與加工。真正實踐了學生想學習、愛學習,會學習的教學理念?!@麗老師

                          ?

                          ?

                          ?????? 本學期嘗試了幾次使用天士博公司出品的教學平臺進行教學,這個平臺完美的將教學資源、課堂教學、課下學習結合在了一起,使學生可以通過一個平臺了解自己學習的情況,并根據平臺推送的任務進行自主學習。同時,老師可以通過平臺跟學生推送各種學習資源及任務,可以遠程跟蹤了解學生的學習情況,課堂上能及時有效地掌握每個知識點的掌握情況,并根據 掌握情況調整教學策略。另外,這個教學平臺使得學生的學習興趣有了很大的提高。——陳子博老師

                          ?

                          ?

                          ?????? 這次天仕博的使用,感受到數字課堂的新奇和方便。就語文學科特點來看來看,也有一些不足。首先是過分專注于軟件的推廣,忽略了語文教學特有的人文性,與學生的交流溝通不夠,在情感體驗和審美意義上沒有得到鮮明的體現,在以后的備課上要更加注重軟實力的體現——周璐老師

                          ?

                          ?

                          ?

                          ?????? 通過一個多月的摸索,我個人感覺數字化教學在英語學科上的使用非常有前景。英語課程注重聽,,,寫,而現在的數字化教育提供了豐富的視頻,音頻資源;?在孩子試聽享受過程中,以地道的語音語調傳達學生們感興趣的內容。潛移默化的輸入,多種形式的輸出,照片,錄音,全程監測做題過程,錯題的實時統計,能夠幫助老師及時講解學生的弱項,提高課堂的效率。游戲搶答,給孩子們以平等的機會來搶答,由于主動搶答,避免了被叫到學生又不會尷尬;照片功能可以記錄學生們的精彩活動和用心探索,生成性課堂,高效地解決孩子個性的和共性的問題。錄音設備的配置,給孩子聽到自己聲音的機會,他們會倍加珍惜,積極訓練,追求完美。就是錄音設備有待提高。還希望有更多的更好的功能開發出來,供老師們使用。孫艷霞

                          ?

                          ?

                          校址: 北京市順義區天竺開發區安華街9號北京市新英才學?!∴]編: 101300

                          人力資源部:010-80413037????? 家長接待中心:010-80467117 80467116 80413001 ??

                          Email: principal@bjnewtalent.com(校長郵箱)  luoyj@bjnewtalent.com(家長接待中心)  hr@bjnewtalent.com(人力資源部)

                          版權所有 Copyright @ 北京市新英才學校   公安機關備案號:11011302001395 京ICP備09059936號-1 

                          亚洲av中文无码字幕色最新