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                          有“精靈們”的陪伴真好

                          作者:幼兒園 時間:2017/5/22 10:28:00 點擊數:

                            在想我與孩子們的故事的時候,我的腦海里想到了一個字“光”;來新英才快四年的時間了,想起辦理暫住證時,余主任給的妙招:擺個小板凳,建個微信群,輪流值班,很簡單的一個話語,頓時讓人心里很溫暖;想起第一次看見園長媽媽時,慈善的笑容和腳上的那雙繡花鞋,讓我的心里感覺又溫暖又親切;記得我們的教育主張里有這樣一句話:要想讓我們的孩子幸福,首先要讓我們的老師幸福。新英才就像是一道光,陪伴著我們向前;更讓我開心地是,每天身邊有一群可愛的小精靈的陪伴;他們無憂無慮,天真可愛,具有很強烈的好奇心。同時也給我帶來一些好奇與思考。


                          1、愛與探索——
                            第一:這個小朋友叫李晟辰,有一次他手拿兩塊石頭走到我跟前:老師你看這兩塊石頭一個很光滑,一個有點粗糙;老師告訴他光滑的石頭被人們加工打上了蠟,于是我們一起把它們放在兩個水瓶里觀察會發生什么變化,過了一段時間發現自然的石頭上長上了許多的青苔,加工打過蠟的石頭沒有多大變化。這個問題我在思考:其實這兩塊石頭就像是我們的孩子,我們把他們身上的缺點全都磨平,把它有活力的細胞全部堵住,這樣孩子們就失去了生命的活力,缺失了自由。


                            第二:這個例子,班里田家云小朋友從家里帶來了兩個柿子,我們把它們放在保鮮碗里,過了一段時間,打開一看發出一股酸酸的味道,孩子們用手品嘗,是酸的有點甜,孩子們了解了柿子變軟了可以變成柿子醋;我在思考,柿子在硬硬的時候,就像是年輕人,有活力,甜;等到變軟,它的周圍出現許多汁,充滿營養,就像是老年人,年老時,身體缺失水分,身體虛弱,但是他也會給我們遺留下一些思想的精華。


                            第三:在練習筷子的用法的時候,孩子們用筷子夾著豆往瓶子里放,瓶子里有水,上面浮著一塊海綿,有的豆翻船了沉到了瓶底,有的豆子坐在海面小船上,過一段時間,我們發現沉在水底的豆被淹死了,發臭了;但是在海面船上的豆長出了嫩綠的芽;我想到了我們的孩子,認識到每個植物都有生命,但是植物澆水、施肥太多也會被燒死,淹死;孩子也是一樣,自認為是在幫助他們,殊不知,阻礙了他們的發展,學會等待,你會看到生命的綻放。


                          2、?愛與責任——
                            第一:其實每個孩子他具有一定的責任意識:例如:劉姝君小朋友從值日第一天起,每周二,她值日的時候都會身穿警服來值周,包括自己的職責:接水,挽袖子、檢查桌面地面等,還會主動承擔起老師的任務,在洗手間監督小朋友掖褲子,擦油,這天發現了一件稀奇的事情;劉姝君:請塞褲子!A:好的,我會的。B:我要擦油。劉姝君:我檢查褲子,一看沒塞,先塞褲子。B:塞完了。于是自己去框里拿油,劉姝君:不能用這個新的,看這個袋子里的油還沒用完。而且她的媽媽還說過,在家里也是,看見亮燈的屋里沒人,會主動的關上,說浪費電??梢钥闯鲆粋€孩子的責任意識,及資源節約的意識。


                            第二:我們班的孩子們對警察很崇拜,喜歡當警察;每次室內上下樓梯的時候會選擇一些小朋友在樓梯處站崗,在提醒了警察的責任后,孩子們都可以互相監督:上樓請慢行,謝謝!孩子們有了小警察的監督都可以自覺地自己上下樓。

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                          3、?愛與分享——
                            第一:玩具分享日的時候,李晟辰小朋友拿了一個喲喲球,他在介紹完自己開始介紹玩具時,突然“咚”的一聲,李晟辰:你們聽到聲音了嗎?他是鐵做的,如果你這么仍著玩,會碰到頭,很危險,所以大家玩得時候要很小心。孩子們安全意識的增強。


                            第二:班里有個不善言談的小朋友帶來一堆的車,其中有個小朋友走過來問他:我可以玩你的車嗎?付泓鑫小朋友告訴大家:只要是我的車大家都可以玩。孩子們知道玩具也是我的朋友,我的樂于分享,會讓我的玩具帶來更多的朋友。


                          4、?愛的感動——
                            王浩祥小朋友在科學實驗課后,把一輛車放在地上旋轉,嘴里說著:我要給李麗老師發明一輛掃地車,這樣他就不用辛苦的打掃衛生了;emma問:那你給我發明什么?孩子:我要給emma發明一輛手工車這樣你就不用一直做手工了;那你個楊老師發明什么?孩子:我要給楊老師發明一輛玩游戲的車,這樣你就不用陪我們玩游戲了,可以休息休息。孩子們用三輛車概括了班級老師的職責分配,同時也表達了對老師的愛。


                            更讓我感動的,在我們探討人生的時候,孩子們給出了我們答案:


                            人生是什么?人生就是餓了就吃飯、口渴就喝水、累了就休息、困了就睡覺!這就是我們的使命,讓孩子們活在當下;學會幸福學會愛;感恩新英才!感謝孩子們的陪伴!我愛你們!

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                          校址: 北京市順義區天竺開發區安華街9號北京市新英才學?!∴]編: 101300

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