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                          怎樣才是成功的教育

                          作者:幼兒園 時間:2017/2/22 11:42:44 點擊數:

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                          自我教育是成長的唯一途徑,一切外來的力量必然經過受教育者思想的共鳴,心理的互動,形成一種內化的理智,進而約束或激發了自己,促使思想行為產生變化。其實就像在土里埋下一顆種子,什么時候發芽我們根本不知道,高明的園丁和農夫會通過選擇適令的季節播種、調整水分、溫度、土壤的松軟度、光照等因素,然后等待它發芽破土而出。學校和家庭只能做好這些工作,形成一種教育外在的保鍵作用,任由改變自然發生,不可心急導致成長的扭曲、甚至拔苗致其停止成長,所以教育是慢的藝術。

                            很多教育者把強調習慣形成當成教育的唯一,這是很粗淺的認識。習慣就好象人生的高速公路,在方便出行的同時,也在同一塊地域上筑起了一道墻,近距離來往起來很不方便。習慣的培養要適時、適量,不能操之過急,不同的年齡、不同的個體條件、不同的性格,可培養出不同的適合成長的習慣,成人需要的習慣不可輕易在孩子身上培養,不然會束縛成長,不利于孩子的個性發展。

                            對孩子的教育大致可分為三個方面:思想靈魂的塑造、行為習慣的養成、身體智能的開發,這可以比做教育的三架馬車,相互作用,又不可偏廢。我們的學校班級管理、家庭教育也要圍繞這三個方面展開,也只有在家校配合教育的過程中同時做好了這三個方面,孩子們才能更好的成長。面對孩子們一個個鮮活的個體,我們始終不要忘記,教育是個性的,一切只有適合了個體才是好的教育。顧明遠先生提出“沒有愛就沒有教育,沒有興趣就沒有學習,學生成長在活動中,教書育人在細微處?!苯o我們指出了教育的原則、方法、關健點,愛是教育的基礎,興趣是智育的起點,活動是教育的形式,細節是教育的著眼點。

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                          校址: 北京市順義區天竺開發區安華街9號北京市新英才學?!∴]編: 101300

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